הינה קישור :בקישור ,עדה יונת מקבלת את פרס נובל לכימיה

פסקת עמדה

לפי דעתינו,פרופסור עדה יונת היא דמות מופת משום שהיא מדענית ישראלית,העוסקת במחקרים על מבנה החלבונים בגוף האדם מזה 25 שנה.
פרופסור עדה יונת היא האישה היחידה שהייתה מועמדת לפרס בארבעים השנה האחרונות כאשר הפרס הוענק לגברים בלבד.עד כה זכו רק שלוש נשים בפרס נובל לכימיה.
עדה יונת היא האישה הראשונה שזכתה בפרס מאז 1964.
יונת התפרסמה בזכות מחקר בו פיענחה את המבנה ועקרונות הפעולה של הריבוזום.
"בית החרושת לחלבונים",שפועל בכל תא חי.
היא גם גילתה כיצד תרופות אנטיביוטיות פועלות,בכך שהן משבשות את פעולת הריבוזומים של החיידקים  אותם הן תוקפות.
ניתן ללמוד מפעולותיה שהיא נוטלת יוזמה עצמית,דבקה במטרה ומסורה משום שהיא  מצאה את פעולת הריבוזומים בגוף האדם וגילתה תגליות שעזרו מאוד לעולם המדע והרפואה.
עדה יונת ויתרה על טובתה האישית למען מציאת פתרון רפואי שיסייע לכלל בני האדם.
כמו כן, היא הייתה מסורה מאוד לעבודתה ודבקה במטרה.
היא השקיעה ימים ולילות במשך 25 שנה, שבמהלכן כמעט ולא יצאה ממעבדתה.
הגילוי המדעי החשוב פרסם את מדינת ישראל, והביאה כבוד רב למדינתנו.
לסיכום,
מסירות,דבקות במטרה,ויתור על הטובות האישיות וגילוי מדעי חשוב לתחומים הבריאותיים,
 הם שהפכו את פרופ' עדה יונת לדמות מופת.

משוב על פסקת העמדה

עדן, לוי, עדי וליאור יקרים,
בפסקת העמדה שכתבתם התייחסתם בהתחלה, כראוי, לרקע הביוגרפי של הדמות. שימו לב למשפט הפתיחה לפסקה, עליו להציג את העמדה האישית שלכם ( אנו סבורים..., לפי דעתנו... וכדומה).
בפסקה ציינתם יפה מעט מהתכונות שהופכות את פרופסור עדה יונת לדמות מופת. חשוב שתוסיפו תכונות נוספות ותסבירו כיצד הן באות לידי ביטוי.

תקנו והעלו את הפסקה שוב.
אסנת.

להלן נימוקים לכך שפרופ' עדה יונת היא דמות מופת:

היא מדענית ישראלית העוסקת במחקרים על מבנה החלבונים בגוף האדם 25 שנה.

פרופסור עדה יונת היא האישה היחידה שהייתה מועמדת לפרס בארבעים השנה האחרונות כאשר הפרס הוענק לגברים בלבד.עד כה זכו רק שלוש נשים בפרס נובל לכימיה.

עדה יונת היא האישה הראשונה שזכתה בפרס מאז 1964.

יונת התפרסמה בזכות מחקר בו פיענחה את המבנה ועקרונות הפעולה של הריבוזום.

"בית החרושת לחלבונים",שפועל בכל תא חי.

היא גם גילתה כיצד תרופות אנטיביוטיות פועלות,בכך שהן משבשות את פעולת הריבוזומים של החיידקים  אותם הן תוקפות.

ניתן ללמוד מפעולותיה שהיא נוטלת יוזמה עצמית,דבקה במטרה ומסורה משום שהיא  מצאה את פעולת הריבוזומים בגוף האדם וגילתה תגליות שעזרו מאוד לעולם המדע והרפואה.

דמות מופת עדה יונת פיסקת פתיחה -משוב

תלמידים יקרים,
קראתי את פיסקת הפתיחה שכתבתם.התייחסתם יפה לקורות חייה של פרופסור עדה יונת וארגנתם את המידע על פי רצף כרונולוגי כנדרש.
שימו לב להארות הבאות:
אין לכתוב מילים שאינכם מכירים כגון קריסטלוגרפיה, אלא אם כן אתם מסבירים את משמעותה (תוכלו להיעזר במילון).
הפסקה התחתונה הרבה יותר מפורטת ומאורגנת ובנוסף, מסבירה מילים לא מובנות.
יש להדגיש את השורה התחתונה שכן, היא מציינת אירוע מרכזי (פרס נובל) ,היא בגופן לא ברור.
ניתן לעבור לשלב הבא לאחר התיקון.
אסנת

שמות התלמידים

אסנת הנה שמות התלמידים: ליאור מור,לוי עדן ועדי

משימה אחת שמות ילדי הקבוצה

אסנת הנה שמות ילדי הקבוצה: ליאור מור,עדן ,לוי ועדי

דמות מופת עדה יונת פיסקת פתיחה

פרופסור עדה יונת נולדה בשנת 1939 בשכונת גאולה שבירושלים.

הוריה עלו בשנת 1933 מפולין.

ב-1956,לאחר שירותה הצבאי,החלה בלימודים באוניברסיטה העברית בירושלים,ולמדה לתואר בוגר בכימיה ותואר מוסמך בביוכימיה-

(מדע החוקר את התכונות הכימיות בתאים חיים),ולאחר מכן קיבלה תואר דוקטור בהצטיינות במכון ויצמן למדע.

בעבודת הדוקטורט עסקה בחקר החלבון קולגן, באמצעות קריסטלוגרפיה בקרני רנטגן (ענף במדע המנסה לגלות כיצד מוצקים גבישיים בנויים ברמה האטומית.)

עם סיום הדוקטורט, ב-1968, יצאה לפוסט-דוקטורט בארצות הברית, באוניברסיטת קרנגי מלון. לאחר שובה לישראל ב-1970 החלה לעבוד כחוקרת במכון ויצמן למדע, שם היא עובדת עד היום. באותה עת ייסדה את המעבדה הראשונה בישראל, והיחידה במשך עשור, של חלבונים. ב-1984 מונתה לפרופסור חבר במכון,במחלקה לביולוגיה מבנית, וב-1988 מונתה לפרופסור מן המניין. בשנים 2004-1988 עמדה בראש מרכז מזר לביולוגיה מבנית ומשנת 1989 היא עומדת בראש מרכז קימלמן להיערכות ביומולקולרית.

במקביל, לימדה וחקרה כמדענית אורחת במוסדות אחרים בישראל ובעולם. בין 1986 ל-2004 עמדה בראש יחידת המחקר של מכון מקס פלאנק. חברה במועצה להשכלה גבוהה,באקדמיה הישראלית למדעים, חברה זרה של האקדמיה האמריקאית לאומנויות ומדעים ובאקדמיה האירופית למדעים ולאמנויות.

עדה יונת התפרסמה בעבודתה פורצת הדרך בתחום פענוח המבנה המרחבי של הריבוזום-חומר המייצר את החלבונים בתא החי.

ממני: עדן

כתיבת פסקת סיכום המתארת את קורות חייה של הדמות

תלמידים יקרים,

בשלב זה עליכם לעיין במקורות מידע שונים ולכתוב פסקת סיכום המתארת את קורות חייה של הדמות. בסיכום התייחסו לשנת לידה, ארץ לידה, ארץ פעילות, תחום פעילות, אירועים ומעשים בהם מעורבת הדמות על פי רצף זמן כרונולוגי.

תוכלו להעלות את עיקרי המידע לאחר סינונו לבלוג ולאחר מכן ליצור קישוריות וליצור פסקת סיכום רציפה.

עבודה נעימה,

אסנת